秉承理論知識實用、夠用的原則,弱化可有可無的理論,精選大量案例,設置主題訓練項目任務。
本書共分為三章。第一章先確立廣義圖形的基本概念,然后闡明圖形創(chuàng)意及 其發(fā)展現(xiàn)狀、學習圖形創(chuàng)意的意義、創(chuàng)意圖形的評價等。第二章
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