本書共分十三章，包括課程與教學論概述、課程與教學的基礎、課程的基本理論、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施與校本課程開發(fā)、教學設計、教學目標、教學模式、教學方法、教學組織形式、教學評價、課程與教學改革等內(nèi)容。

        本書既可作師范類本科專業(yè)必修課教材，也可作中小學一線教師的學習參考書及培訓用書。