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職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)教育

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遼寧省職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材
注重價(jià)值的塑造與引領(lǐng)
符合高職學(xué)段勞動(dòng)教育要求，內(nèi)容全面
活頁(yè)式裝訂，四色印刷
  • 類(lèi)　　別：公共基礎(chǔ)課系列
  • 書(shū)　　名：職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)教育
  • 主　　編：邱連波 劉奕彤 王彤
  • 定　　價(jià)：45
  • 開(kāi)　　本：16開(kāi)
  • 印刷方式：四色
  • 頁(yè)　　數(shù)：164
  • 時(shí)　　間：2024年7月
  • 出  版  社：教育科學(xué)出版社
  • 書(shū)　　號(hào)：978-7-5191-3494-5

內(nèi)容摘要

        本教材對(duì)高等職業(yè)院校勞動(dòng)教育的教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，按照認(rèn)知—實(shí)踐—指導(dǎo)—評(píng)價(jià)的邏輯來(lái)展開(kāi)，設(shè)置什么是勞動(dòng)、勞動(dòng)有什么意義、大力弘揚(yáng)工匠精神、勞動(dòng)是怎樣組織的、勞動(dòng)是怎樣開(kāi)展的、勞動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐、我國(guó)法律是怎樣保護(hù)勞動(dòng)的、未來(lái)的勞動(dòng)、不斷提高勞動(dòng)素養(yǎng)等九個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)目標(biāo)用于提升教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性，每個(gè)專(zhuān)題由2-4個(gè)部分組成以細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)，輔以案例教學(xué)、課堂討論等解析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，課后思考與實(shí)踐的設(shè)計(jì)使教學(xué)環(huán)節(jié)閉環(huán)。

目錄

專(zhuān)題一  什么是勞動(dòng)
任務(wù)一　馬克思主義經(jīng)典作家論勞動(dòng)
任務(wù)二　習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述
 
專(zhuān)題二  勞動(dòng)有什么意義
任務(wù)一　勞動(dòng)是促進(jìn)人全面發(fā)展的有效途徑
任務(wù)二　勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的“太陽(yáng)”
任務(wù)三　勞動(dòng)是精神力量的源泉
 
專(zhuān)題三  大力弘揚(yáng)工匠
任務(wù)一　工匠精神指引多彩人生
任務(wù)二　情懷感召規(guī)劃職業(yè)生涯
任務(wù)三　榜樣力量引領(lǐng)追求卓越
 
專(zhuān)題四   勞動(dòng)是怎樣組織的
任務(wù)一　國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)
任務(wù)二　什么是勞動(dòng)力
任務(wù)三　勞動(dòng)力與勞動(dòng)組織
 
專(zhuān)題五  勞動(dòng)是怎樣開(kāi)展的
任務(wù)一　勞動(dòng)的基本常識(shí)
任務(wù)二　勞動(dòng)技能與水平
任務(wù)三　勞動(dòng)安全知識(shí)
任務(wù)四　用勞動(dòng)成果打造美好生活
 
專(zhuān)題六  學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
任務(wù)一　義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
任務(wù)二　農(nóng)業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
任務(wù)三　工業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
任務(wù)四　服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
 
專(zhuān)題七  我國(guó)法律是怎樣保護(hù)勞動(dòng)的
任務(wù)一　了解勞動(dòng)者的法定權(quán)利與義務(wù)
任務(wù)二　依法處理勞動(dòng)中受到的傷害
 
專(zhuān)題八  未來(lái)的勞動(dòng)
任務(wù)一　未來(lái)的勞動(dòng)形態(tài)
任務(wù)二　未來(lái)勞動(dòng)職業(yè)的展望
 
專(zhuān)題九  不斷提高勞動(dòng)素養(yǎng)
任務(wù)一　勞動(dòng)素養(yǎng)
任務(wù)二　職業(yè)院校學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)
任務(wù)三　提升勞動(dòng)素養(yǎng)的有效路徑

主編信息

邱連波，遼寧省人民政府教育督導(dǎo)室督學(xué)、省委決策咨詢(xún)委員會(huì)成員，在國(guó)家、省級(jí)等刊物上發(fā)表270余篇文章；研究成果獲國(guó)家有關(guān)部門(mén)、省委省政府等20余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
劉奕彤，遼寧職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)、研究員，法學(xué)博士學(xué)位，在職業(yè)教育、勞動(dòng)教育、干部教育、國(guó)際法學(xué)等方面有較為豐富的工作經(jīng)歷和深入的研究，3項(xiàng)課題獲省級(jí)創(chuàng)新成果教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，發(fā)表3篇cssci期刊論文。
王彤，遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)、二級(jí)教授，工學(xué)博士學(xué)位。全國(guó)普通高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、教育部本科專(zhuān)業(yè)評(píng)估專(zhuān)家組成員。在中外核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1次。

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