本書緊緊圍繞高等護理人才的培養(yǎng)目標,在內(nèi)容上充分考慮學生的基礎(chǔ)水平及實際需求,以案例為切入點,實現(xiàn)理性與感性的結(jié)合,便于學生理解與掌握;以“病例”及“知識鏈接”的形式實現(xiàn)對疾病描述的強化和對相關(guān)知識的擴展。同時,編者力求在書中體現(xiàn)精神科護理學的最新進展,對本書的內(nèi)容進行了精選。
本書除緒論外共12章,包括精神障礙基礎(chǔ)知識、精神科護理技能、精神障礙治療與護理、精神障礙患者急危狀態(tài)的護理、心境障礙、精神分裂癥、精神活性物質(zhì)所致精神障礙、器質(zhì)性精神障礙、應(yīng)激相關(guān)障礙、神經(jīng)癥性與分離性障礙、心理因素相關(guān)生理障礙、兒童及青少年期精神障礙。