本書的體例是根據(jù)目前世界上先進的職業(yè)教育方法——行動導向教學法設計的。本書在結構和內(nèi)容上都進行了突破與創(chuàng)新。
本書的課程結構以汽車營銷策劃人員的崗位能力要求為主線,設計了七個項目、十七項任務。為了便于學生掌握汽車營銷策劃的技能和檢查自己的學習效果,編者在每個學習任務的任務實施中設置了考核標準和技能訓練,又在每個項目后設計了職業(yè)知識訓練和職業(yè)技能訓練。
本書注重對學生能力的培養(yǎng),具有以下三個特點。
(1)堅持以行動為導向的課程開發(fā)理念和方法,以任務為中心,進行結構和內(nèi)容的創(chuàng)新。本書囊括汽車營銷策劃人員應具備的崗位職業(yè)能力要求,具有針對性、有效性和可操作性。
(2)培養(yǎng)學生自主學習的能力。本書的基本策劃能力訓練體現(xiàn)在每項任務中,學生可結合課堂教學內(nèi)容進行相應的策劃能力和解決問題能力的訓練,以提高自身分析問題、解決問題及營銷策劃的能力。
(3)高等職業(yè)教育的快速發(fā)展和教學改革的不斷深入對高等職業(yè)教育建設提出了很多新的要求,本書在不斷探索的基礎上,針對體現(xiàn)行動導向的項目做了嘗試。