本書共十三個單元,分別是學前兒童語言教育概述、學前兒童語言發(fā)生發(fā)展的理論基礎、學前兒童語言發(fā)展與學習的特點、學前兒童語言教育的目標與內(nèi)容、學前兒童語言教育的途徑與方法、學前兒童談話活動、學前兒童講述活動、學前兒童聽說游戲、學前兒童文學活動、學前兒童早期閱讀活動、整合課程背景下的學前兒童語言教育活動、學前兒童雙語教育、學前兒童語言教育的評價。
本書既可以作為職業(yè)院校學前教育及幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的教材,也可作為幼兒家長、幼兒園工作者的學習用書。