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語(yǔ)文金典學(xué)案(基礎(chǔ)模塊·上)

  • 類  別:配套輔導(dǎo)系列
  • 書  名:語(yǔ)文金典學(xué)案(基礎(chǔ)模塊·上)
  • 主  編:金典學(xué)案編寫組
  • 定  價(jià):35
  • 定描述價(jià):套書不拆賣,定價(jià)提供的是總價(jià)
  • 開  本:16開
  • 印刷方式:黑白
  • 頁(yè)  數(shù):180
  • 時(shí)  間:2024年6月
  • 出  版  社:開明出版社
  • 書  號(hào):978-7-5131-9115-9

內(nèi)容摘要

        本書根據(jù)中等職業(yè)教育對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的基本要求,并參照最新的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。全書共分為8個(gè)單元,根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)習(xí)階段,分別是“課前——預(yù)習(xí)·梳理”“課中——思考·探究”“課后——鞏固·提升”具體來說,“課前——預(yù)習(xí)·梳理”部分包括“知識(shí)梳理”和“預(yù)習(xí)檢測(cè)”,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了深入挖掘與詳細(xì)梳理,細(xì)致全面,井然有序,旨在以這些基礎(chǔ)知識(shí)為切入點(diǎn),幫助學(xué)生建立牢固的知識(shí)體系。“課中——思考·探究”部分設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)任務(wù),以任務(wù)為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生自主思考,解決問題,加強(qiáng)師生之間的互動(dòng),讓學(xué)生動(dòng)腦,讓課堂氣氛更活躍,讓語(yǔ)文課不再枯燥。“課后——鞏固·提升”部分設(shè)置了“基礎(chǔ)知識(shí)”“閱讀提升”“綜合實(shí)踐”“寫作訓(xùn)練”四類試題,基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)與閱讀能力訓(xùn)練相結(jié)合,幫助學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識(shí)。另外,每個(gè)單元還設(shè)有單元測(cè)試卷,全書設(shè)有期末測(cè)試卷,使學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)行自我檢測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,提升語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
        本書既可以作為廣大中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)用書,也可以作為專業(yè)培訓(xùn)班、進(jìn)修班的教學(xué)參考書,還可以供語(yǔ)文愛好者自學(xué)使用。

目錄

第一單元
沁園春·長(zhǎng)沙
風(fēng)景談
荷花淀
 
第二單元
詩(shī)二首
荷塘月色
林黛玉進(jìn)賈府
最后一片葉子
 
第三單元
伐檀
種樹郭橐駝傳
念奴嬌·赤壁懷古
促織
 
第四單元
整本書閱讀——《平凡的世界》
 
第五單元
縣委書記的榜樣——焦裕祿
喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者袁隆平
國(guó)家的兒子(節(jié)選)
 
第六單元
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
勸學(xué)
公輸
 
第七單元
反對(duì)黨八股(節(jié)選)
拿來主義
師說
 
第八單元  
語(yǔ)感與語(yǔ)言習(xí)得

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