本書堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的編寫理念，充分凸顯當(dāng)前信息化教育改革背景下的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育特征，根據(jù)幼兒師范院校、職業(yè)院校教學(xué)與國(guó)家教師資格考試（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)考”）的實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)前兒童健康教育的學(xué)科特點(diǎn)及發(fā)展動(dòng)向編寫的。全書主要介紹了緒論，學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則與方法，幼兒園健康教育的組織與設(shè)計(jì)概述，學(xué)前兒童身體保健教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，學(xué)前兒童體育鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，學(xué)前兒童健康教育評(píng)價(jià)，學(xué)前兒童體質(zhì)健康檢測(cè)，學(xué)前兒童心理健康教育。

        本書可作為各類院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為幼兒教師的參考用書。