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教育學(xué)

  • 類　　別：師范系列
  • 書　　名：教育學(xué)
  • 主　　編：呂炳君
  • 定　　價：49.8
  • 開　　本：16開
  • 時　　間：2021年3月
  • 出  版  社：同濟(jì)大學(xué)出版社
  • 書　　號：978-7-5608-8636-7

內(nèi)容摘要

        本書共十三章，分別是教育學(xué)概述、教育的產(chǎn)生和發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育與個體發(fā)展、教育目的、教制度、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)（上）、教學(xué)（下）、德育、班級管理、學(xué)生評價。
        本書可作為普通師范院校的教材，也可作為各級各類教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)教材，還可作為教師資格考試的參考用書。

目錄

第一章　教育學(xué)概述
  第一節(jié)　認(rèn)知教育學(xué)
  第二節(jié)　教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
  第三節(jié)　學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義、要求和方法
第二章　教育的產(chǎn)生和發(fā)展
  第一節(jié)　教育的認(rèn)知
  第二節(jié)　教育的產(chǎn)生
  第三節(jié)　教育的發(fā)展
第三章　教育與社會發(fā)展
  第一節(jié)　教育與生產(chǎn)力
  第二節(jié)　教育與政治經(jīng)濟(jì)制度
  第三節(jié)　教育與人口
  第四節(jié)　教育與科學(xué)技術(shù)
  第五節(jié)　教育與文化
第四章　教育與個體發(fā)展
  第一節(jié)　個體身心發(fā)展概述
  第二節(jié)　影響個體身心發(fā)展的因素
  第三節(jié)　教育對人類發(fā)展的促進(jìn)
  第四節(jié)　少年、青年期的年齡特征與初中、高中教育的個體發(fā)展任務(wù)
第五章　教育目的
  第一節(jié)　教育目的概述
  第二節(jié)　教育目的的選擇與確立
  第三節(jié)　我國的教育目的
第六章　教育制度
  第一節(jié)　教育制度概述
  第二節(jié)　現(xiàn)代學(xué)校教育制度
  第三節(jié)　我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度
第七章　教師與學(xué)生
  第一節(jié)　教師
  第二節(jié)　學(xué)生
  第三節(jié)　師生關(guān)系
第八章　課程
  第一節(jié)　課程概述
  第二節(jié)　課程組織
  第三節(jié)　基礎(chǔ)教育課程改革
第九章　教學(xué)（上）
  第一節(jié)　教學(xué)工作的意義和任務(wù)
  第二節(jié)　教學(xué)過程
  第三節(jié)　教學(xué)原則
  第四節(jié)　教學(xué)方法
第十章　教學(xué)（下）
  第一節(jié)　教學(xué)的組織形式
  第二節(jié)　教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
  第三節(jié)　教學(xué)評價
  第四節(jié)　我國當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點與基本趨勢
第十一章　德育
  第一節(jié)　德育的概念、意義、目標(biāo)和內(nèi)容
  第二節(jié)　德育過程
  第三節(jié)　中小學(xué)德育的原則、途徑和方法
  第四節(jié)　德育模式
第十二章　班級管理
  第一節(jié)　班級管理概述
  第二節(jié)　班級管理的模式
  第三節(jié)　班級管理中存在的問題及對策
  第四節(jié)　班集體的形成
  第五節(jié)　班主任與班級管理
第十三章　學(xué)生評價
  第一節(jié)　學(xué)生評價概述
  第二節(jié)　學(xué)生學(xué)業(yè)評價
  第三節(jié)　學(xué)生品德評價
參考文獻(xiàn)

主編信息

呂炳君，滄州師范學(xué)院教授。

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