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物業(yè)服務(wù)應(yīng)用文書

“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材
采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法編寫,通俗易懂、深淺有度
  • 類  別:土建系列
  • 書  名:物業(yè)服務(wù)應(yīng)用文書
  • 主  編:胡蔚蘅
  • 定  價:32
  • 開  本:16開
  • 印刷方式:黑白
  • 頁  數(shù):183
  • 時  間:2023年9月
  • 出  版  社:山東科學(xué)技術(shù)出版社
  • 書  號:978-7-5723-1697-5

內(nèi)容摘要

        本教材共有六個單元,按照由外部到內(nèi)部、由宏觀到微觀的順序編排,便于學(xué)生有重點地掌握。六個單元分別是:物業(yè)服務(wù)公務(wù)文書、物業(yè)服務(wù)規(guī)章制度、物業(yè)服務(wù)類文書、物業(yè)服務(wù)前期介入類文書、物業(yè)服務(wù)告啟類文書和物業(yè)服務(wù)常用條據(jù)、書信、函電。每個單元設(shè)置數(shù)量不等的多個學(xué)習(xí)任務(wù),由單元概述、單元目標(biāo)、任務(wù)描述、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、特別提示、拓展提高、思考練習(xí)、單元要點歸納等部分構(gòu)成,所涉及的教學(xué)任務(wù)緊扣未來學(xué)生實際工作需要,增強(qiáng)了教材的實用性。

目錄

第一單元  物業(yè)服務(wù)公務(wù)文書
    學(xué)習(xí)任務(wù)1  物業(yè)服務(wù)通報
    學(xué)習(xí)任務(wù)2  物業(yè)服務(wù)報告
    學(xué)習(xí)任務(wù)3  物業(yè)服務(wù)請示
    學(xué)習(xí)任務(wù)4  物業(yè)服務(wù)批復(fù)
    學(xué)習(xí)任務(wù)5  物業(yè)服務(wù)簡報
    學(xué)習(xí)任務(wù)6  物業(yè)服務(wù)會議紀(jì)要
第二單元  物業(yè)服務(wù)規(guī)章制度
    學(xué)習(xí)任務(wù)1  物業(yè)服務(wù)公司章程
    學(xué)習(xí)任務(wù)2  物業(yè)服務(wù)實施辦法
    學(xué)習(xí)任務(wù)3  住宅小區(qū)業(yè)主手冊
第三單元  物業(yè)服務(wù)類文書
    學(xué)習(xí)任務(wù)1  物業(yè)服務(wù)年度/月工作計劃
    學(xué)習(xí)任務(wù)2  物業(yè)服務(wù)年度/月工作總結(jié)
    學(xué)習(xí)任務(wù)3  物業(yè)服務(wù)調(diào)查問卷
    學(xué)習(xí)任務(wù)4  物業(yè)維修通知單
    學(xué)習(xí)任務(wù)5  物業(yè)服務(wù)收費(fèi)文書
    學(xué)習(xí)任務(wù)6  物業(yè)服務(wù)合同
第四單元  物業(yè)服務(wù)前期介入類文書
    學(xué)習(xí)任務(wù)1  人住通知書
    學(xué)習(xí)任務(wù)2  人住須知
    學(xué)習(xí)任務(wù)3  人住手續(xù)書
    學(xué)習(xí)任務(wù)4  收樓須知
    學(xué)習(xí)任務(wù)5  交款通知書
第五單元  物業(yè)服務(wù)告啟類文書
    學(xué)習(xí)任務(wù)1  啟事
    學(xué)習(xí)任務(wù)2  標(biāo)語
    學(xué)習(xí)任務(wù)3  溫馨提示
    學(xué)習(xí)任務(wù)4  警示
第六單元  物業(yè)服務(wù)常用條據(jù)、書信、函電
    學(xué)習(xí)任務(wù)1  邀請函、請柬
    學(xué)習(xí)任務(wù)2  感謝信、賀信
    學(xué)習(xí)任務(wù)3  便條:留言條、請假條
    學(xué)習(xí)任務(wù)4  單據(jù):借條、收條、欠條、領(lǐng)條
思考練習(xí)答案
參考文獻(xiàn)

主編信息

胡蔚蘅,文學(xué)碩士,山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院副教授,山東省中國現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會會員、山東省中國當(dāng)代文學(xué)學(xué)會會員、馮德英文學(xué)館特約創(chuàng)作員、山東省普通話水平測試員。

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