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保教政策法規(guī)與職業(yè)道德

結(jié)合保教人員職業(yè)道德實際,做到理論聯(lián)系實際,基于理論強化實踐。
  • 類  別:幼兒保育系列
  • 書  名:保教政策法規(guī)與職業(yè)道德
  • 主  編:張華靜
  • 定  價:39.8
  • 開  本:16開
  • 印刷方式:雙色
  • 頁  數(shù):224
  • 時  間:2024年1月
  • 出  版  社:教育科學(xué)出版社
  • 書  號:978-7-5191-3590-4

內(nèi)容摘要

        良好的法律意識與職業(yè)道德是保教人員對嬰幼兒進行保教的基礎(chǔ)。全書共分7 個項目,分別是學(xué)前教育政策與法規(guī)、我國嬰幼兒保育與教育相關(guān)政策與法規(guī)、嬰幼兒、家長和保教人員的權(quán)利及其保護、保教人員職業(yè)道德概述、保教人員職業(yè)道德規(guī)范、保教人員職業(yè)道德修養(yǎng)、保教人員職業(yè)道德實踐。
        本書既可作為幼兒保育專業(yè)的教材,也可作為嬰幼兒保育和教育工作者的工作指導(dǎo)用書。

目錄

項目一  學(xué)前教育政策與法規(guī)
模塊一 教育政策與法規(guī)概述
模塊二 學(xué)前教育政策與法規(guī)概述
 
項目二  我國嬰幼兒保育與教育相關(guān)政策與法規(guī)
模塊一 《幼兒園管理條例》
模塊二 《幼兒園工作規(guī)程》
模塊三 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
模塊四 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
模塊五 《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》
模塊六 《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》
模塊七 《托育機構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》
 
項目三  嬰幼兒、家長和保教人員的權(quán)利及其保護
模塊一  嬰幼兒的權(quán)利及其保護
模塊二  家長的權(quán)利及其保護
模塊三  保教人員的權(quán)利及其保護
 
項目四  保教人員職業(yè)道德概述
模塊一  保教人員職業(yè)道德的含義和特征
模塊二  保教人員職業(yè)道德的范疇
 
項目五  保教人員職業(yè)道德范疇
模塊一  對保教工作的理想與追求
模塊二  對嬰幼兒的理解與關(guān)愛
模塊三  對保教工作的責(zé)任與信任
模塊四  對自我素質(zhì)的提升
 
項目六  保教人員職業(yè)道德修養(yǎng)
模塊一  道德修養(yǎng)和保教人員職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
模塊二  保教人員職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容
模塊三  保教人員職業(yè)道德修養(yǎng)的原則
模塊四  提高保教人員職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
 
項目七  保教人員職業(yè)道德實踐
模塊一  師幼關(guān)系中的職業(yè)道德實踐
模塊二  家園合作中的職業(yè)道德實踐
模塊三  同事關(guān)系中的職業(yè)道德實踐

主編信息

張華靜,女,生于1972年,長春市職業(yè)與成人教育研究指導(dǎo)中心學(xué)前教育專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)教研員,高級教師,畢業(yè)于東北師范大學(xué)音樂教育專業(yè)。
張華靜老師勤于專研,業(yè)務(wù)精湛,先后數(shù)次擔(dān)任國家級、省級、中、高職學(xué)前教育專業(yè)技能大賽評委、裁判長。目前擔(dān)任教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會學(xué)前教育專委會副主任委員、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會學(xué)前教育專委會副主任委員。

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