本次教材修訂是根據(jù)我國物流行業(yè)企業(yè)發(fā)展對物流人才的需求,以及院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整而適時進行修訂的,以增強學生
¥56本書根據(jù)針對相關專家的意見,分析物流管理專業(yè)課程設置和課程的內(nèi)容情況,本著循序漸進由易到難得原則設計了6個項目:認知供應鏈
¥49.8本教材的編寫遵循高等職業(yè)教育的教學理念,邀請具有多年校企合作經(jīng)驗的企業(yè)一線專家予以指導并參與教材編寫工作,體現(xiàn)以學生為教學
¥49.8社會在進步,物流在發(fā)展,新技術、新業(yè)態(tài)、新規(guī)范、新職業(yè)的不斷涌現(xiàn),給物流類人才培養(yǎng)提出新要求。作為教學內(nèi)容重要體現(xiàn)和人才培養(yǎng)
¥49.8本教材的內(nèi)容基于實際,共分為十個項目,分別為構建倉庫、倉儲經(jīng)營、倉儲作業(yè)管理、倉庫安全管理、庫存控制、特種貨物倉儲管理、配
¥45為適應高等職業(yè)教育改革的需要,本書以高等職業(yè)教育對技能型人才的培養(yǎng)目標為出發(fā)點,從物流管理人才的職業(yè)素質(zhì)要求出發(fā),以供應鏈管理
¥42本書根據(jù)物流行業(yè)信息管理類中高級崗位的能力素質(zhì)要求進行編寫。項目內(nèi)容主要涉及物流信息技術基礎認知、物流數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡存儲技術、物
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