本次教材修訂是根據(jù)我國物流行業(yè)企業(yè)發(fā)展對物流人才的需求,以及院校物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整而適時進行修訂的,以增強學生
¥56本書根據(jù)針對相關(guān)專家的意見,分析物流管理專業(yè)課程設(shè)置和課程的內(nèi)容情況,本著循序漸進由易到難得原則設(shè)計了6個項目:認知供應(yīng)鏈
¥49.8根據(jù)全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進師生頭腦要求,教材建設(shè)主體以職業(yè)教育國家教學標準為基本遵循,建立
¥56本教材采用項目導向, 任務(wù)驅(qū)動 模式編寫, 共分為十個項目, 主要圍繞物流的認知、物流系統(tǒng)、物流基本活動、物流基本作業(yè)、物
¥45本教材的編寫遵循高等職業(yè)教育的教學理念,邀請具有多年校企合作經(jīng)驗的企業(yè)一線專家予以指導并參與教材編寫工作,體現(xiàn)以學生為教學
¥49.8社會在進步,物流在發(fā)展,新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新規(guī)范、新職業(yè)的不斷涌現(xiàn),給物流類人才培養(yǎng)提出新要求。作為教學內(nèi)容重要體現(xiàn)和人才培養(yǎng)
¥49.8本教材的內(nèi)容基于實際,共分為十個項目,分別為構(gòu)建倉庫、倉儲經(jīng)營、倉儲作業(yè)管理、倉庫安全管理、庫存控制、特種貨物倉儲管理、配
¥45本書內(nèi)容包括認識采購與采購管理,建立采購管理組織,分析預測采購需求,編制采購計劃與預算,開發(fā)、選擇和管理供應(yīng)商,庫存控制,實
¥49.8為適應(yīng)高等職業(yè)教育改革的需要,本書以高等職業(yè)教育對技能型人才的培養(yǎng)目標為出發(fā)點,從物流管理人才的職業(yè)素質(zhì)要求出發(fā),以供應(yīng)鏈管理
¥42本書根據(jù)物流行業(yè)信息管理類中高級崗位的能力素質(zhì)要求進行編寫。項目內(nèi)容主要涉及物流信息技術(shù)基礎(chǔ)認知、物流數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)存儲技術(shù)、物
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