為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，緊扣高職課程標(biāo)準(zhǔn)，我們編寫了這本《心理健康教育》（高職版），帶高職生走進(jìn)心理科學(xué)的殿堂，借助心理學(xué)的視角，認(rèn)識(shí)什么是心理學(xué)和心理健康，學(xué)會(huì)如何快速地適應(yīng)新環(huán)境，如何與他人、與自己友好相處，如何科學(xué)高效地學(xué)習(xí)知識(shí)技能，如何清晰明確地規(guī)劃自己的職業(yè)未來(lái)，如何充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)與潛能，等等。

        本教材對(duì)高職心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)合理的分解與重構(gòu)，融入職業(yè)精神，將職業(yè)道德、工匠精神和企業(yè)文化等融入教材編寫中；體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律；呈現(xiàn)形式圖文并茂，注重引進(jìn)鮮活的生活和生產(chǎn)實(shí)境材料；教材中心海起航、心海導(dǎo)航、心海遠(yuǎn)航等模塊和身邊的榜樣、小故事、萬(wàn)花筒等欄目的設(shè)置，對(duì)開展教學(xué)活動(dòng)提供了極大方便；同時(shí)，本章拓展練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)置對(duì)提高學(xué)生知識(shí)的實(shí)用性、增加學(xué)習(xí)中的互動(dòng)性提供了很大幫助。