本書是一本關(guān)于人工智能的通識讀本，在參考了許多較新的同類書籍和文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，簡要回顧了人工智能的歷史發(fā)展，概括性地介紹

本書從高等職業(yè)教育?？菩畔⒓夹g(shù)課程教學(xué)的實際出發(fā)，圍繞各專業(yè)對信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需求，以項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動為編寫思

本書是十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套用書。本書內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、文檔處理、電子表格處理、演示文稿處理、信息檢索、信息素

本書共包括10章內(nèi)容，分別為教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)政策、教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)與職業(yè)的選擇、教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)心理及調(diào)適、教育專

本書包含九個項目，分別為接受安全教育，培養(yǎng)安全意識；重視人身安全，遠(yuǎn)離暴力侵害；規(guī)范實驗實訓(xùn)，維護(hù)校園安全；時刻提高警惕，

本書除實訓(xùn)練習(xí)和附錄外共十章，具體內(nèi)容包括急救概述，現(xiàn)場救援的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，呼吸、心搏驟停與心肺復(fù)蘇，常見外傷現(xiàn)場急救基本

本教材對職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的教學(xué)與實踐進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計，按照認(rèn)知—指導(dǎo)—實踐—評價的邏輯來展開，設(shè)置職業(yè)人、職業(yè)教育和

本教材對高等職業(yè)院校勞動教育的教學(xué)與實踐進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計，按照認(rèn)知—實踐—指導(dǎo)—評價的邏輯來展開，設(shè)置什么是勞動、勞動有什么

本書共十四章，包括體育與健康基礎(chǔ)知識、體育鍛煉與運動處方、體育文化解析、田徑運動、足球運動、籃球運動、排球運動、網(wǎng)球運動、

本書分為三篇，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽篇和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)篇。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論篇包括走向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)世界、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

本書主要分為九個項目，即認(rèn)識健康、健全人格、適應(yīng)環(huán)境、情緒管理、提高逆商、善于學(xué)習(xí)、從心開始、為愛導(dǎo)航和危機(jī)干預(yù)，既含有理

本書共分八章，主要內(nèi)容為立足時代，感悟勞動精神；奮斗-線，弘揚(yáng)勞模精神；精雕細(xì)琢，傳承工匠精神；學(xué)有所用，培育創(chuàng)新精神；快

本書依據(jù)現(xiàn)階段我國教育改革的需要，在充分總結(jié)高等職業(yè)院校一線教師教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成 全書根據(jù)教材的章節(jié)設(shè)置進(jìn)行編寫，

本書共9章，分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)論、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式

《應(yīng)用文寫作實訓(xùn)教程》（第二版）按照項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、理實一體的原則進(jìn)行總體設(shè)計，內(nèi)容全面，體系完整。全書共分為八個項目

本書是十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套用書。本書內(nèi)容包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、文檔處理、電子表格處理、演示文稿處理、信息檢索、信息素